Practicas Pedagógicas Observacionales-Loren Narváez. Segundo semestre 2025-2

 💥 BLOG SEMANAL OBSERVACIÓN ESCOLAR 3💪 Hoy, 24 de septiembre, después de algunos inconvenientes en semanas anteriores, pude retomar mis prácticas pedagógicas observacionales con el grado tercero. Desde el inicio, la jornada me permitió ver diferentes aspectos de la dinámica escolar, tanto en la organización de los estudiantes como en la gestión del profesor frente a las dificultades de disciplina y atención🙆. La mañana comenzó cuando los estudiantes salieron en filas, guardando sus cuadernos, aunque con cierto desorden propio de su edad. El profesor los llevó a recibir el refrigerio del día, que consistió en arroz con lentejas. Algunos niños llevaron su plato al salón y continuaron comiendo allí, lo que provocó que, mientras unos estaban listos, otros aún conversaban, hacían ruido o no terminaban de comer. 🖉Antes de la entrega del refrigerio, el profesor había iniciado una introducción a la geometría, específicamente sobre las rectas, semirrectas, vértices y ángulos. En el tabl...

  Resumen Analítico De Las 2 lecturas Lectura 1: “La práctica pedagógica como escenario de aprendizaje”   Introducción Este texto se sitúa dentro del marco de la Ley 115 de 1994 y la Resolución 2041 de 2016, que regulan la formación de educadores en Colombia. Aquí se presenta la práctica pedagógica como un elemento clave en la construcción de la identidad docente, donde la teoría, la investigación y la reflexión se entrelazan para potenciar las competencias del futuro educador.   Durante la primera lectura pude notar cómo la práctica pedagógica se concibe como el corazón de la formación inicial. Es allí donde no solo aplicamos teoría, sino que también aprendemos a reflexionar, investigar y construir nuestra propia identidad docente. Me pareció muy valioso que la Ley 115 de 1994 y la Resolución 2041 de 2016 respalden este proceso, pues garantizan que la práctica no sea algo improvisado, sino un espacio fundamental dentro de la licenciatura.   Aspectos ...

 BLOG SEMANAL – OBSERVACIÓN ESCOLAR 2 Fecha y lugar de la observación: 27 de agosto de 2025 – Institución Educativa Liceo Ciudad de Santander Objetivo: Observar el desarrollo de la jornada escolar, enfocándome en la celebración del Día del Estudiante y en cómo las dinámicas lúdicas fortalecen la convivencia y participación de los estudiantes. Hallazgos clave: La institución celebró el Día del Estudiante con una jornada de juegos tradicionales organizada en diferentes bases: rayuela, el gato y el ratón, saltar la cuerda y lleva congelada. Las actividades se llevaron a cabo en la cancha de pasto y en el espacio con tarima, aprovechando la infraestructura institucional. Cada grupo contó con 10 minutos de participación, iniciando desde primero hasta sexto, lo cual permitió un desarrollo ordenado y equitativo. Los docentes fueron los encargados de dar las indicaciones y hacer cumplir las normas, mientras que los estudiantes mostraron entusiasmo y respeto, aunque en algunos casos se pres...

BLOG SEMANAL OBSERVACIÓN ESCOLAR 1 Fecha y lugar de la observación: 20 de agosto de 2025 – Institución Educativa Liceo Ciudad de Santander Objetivo: Observar y analizar cómo se desarrollan las dinámicas de aprendizaje y convivencia tanto en el aula como en los espacios comunes. La meta es identificar las fortalezas, las dificultades y las oportunidades de mejora en la participación de los estudiantes y en la cultura escolar. Hallazgos clave: Se presenció participación activa de algunos estudiantes, mientras que otros mostraron desinterés o distracción. El trabajo en grupo generó tanto colaboración como pequeños conflictos de organización. Los espacios comunes favorecieron la interacción social, pero también mostraron tensiones relacionadas con la disciplina. Se evidenció respeto hacia los inmobiliarios del aula y se promovió el uso del patio de juegos para correr en lugar de los pasillos, lo que refleja normas claras de convivencia. Preguntas emergentes o ideas de proyecto: ¿Qué estrat...